Formålet med studien
Fra politisk hold etterspørres det kunnskap om hvordan man kan drive kompetansebygging i den kommunale helse- og omsorgssektoren. “E-læring blir ofte trukket frem som en egnet måte å drive kompetanseheving på. Men hva skal til for at kompetanseheving med e-læringskurs skal bli vellykket i sektoren? Det er i mindre grad forsket på dette tema”, sier Marit Meyer Solheim.
Formålet med doktorgradsstudien er å få kunnskap om hvordan e-læring innføres og anvendes i organisasjoner gjennom å utforske hvordan helse- og omsorgstjenester innfører og tar i bruk e-læring for å gi profesjonsutøverne kompetanse i det juridiske grunnlaget for praksisen. Hovedhypotesen vil undersøke om læringskultur fremmer effekten av e-læring.
For Visma SmartSkill er prosjektets mål å forstå mer av hvordan e-læring blir benyttet i norske kommuner og hvordan lederne/kommunene i praksis arbeider med digital læring.
Kirsti Eriksen forklarer at Vismas ambisjon er at dette prosjektet skal bli nyttig for våre kunder, men også for vårt arbeid som rådgivere.
For kundene vil prosjektet gi nyttig kunnskap om utfordringer, behov og hvordan kommuner som tar mest digitale kurs arbeider. Rådgiverne i Visma får nyttig kunnskap om kundenes behov og utfordringer, og hva som gjøres lokalt for å møte utfordringer på den digitale læringsarenaen.
