
Brannforebygging i helse- og omsorgstjenesten
Eldre er i risikogruppen for brann. Hvilket ansvar har kommunen for å forebygge brann hos eldre som mottar helse- og omsorgstjenester?
Eldre er i risikogruppen for brann. Hvilket ansvar har kommunen for å forebygge brann hos eldre som mottar helse- og omsorgstjenester?
Hvilke regler gjelder når ungdom under 18 år skal jobbe i helse- og omsorgstjenesten?
For noen år tilbake måtte Jørn Wallin Pettersen i Sarpsborg håndtere en politianmeldelse for ulovlig bruk av tvang og maktutøvelse. Konklusjonen var at det ikke hadde skjedd noe lovbrudd. Nå jobber de målrettet for å gi ansatte i skolen opplæring i å forebygge, avverge og håndtere ulike konfliktsituasjoner.
Som leder i offentlig sektor har du en av de mest krevende lederstillingene. Utfordringene er mange. Hvordan lykkes du med ledelse i kommunen?
Barns lek inneholder ofte et element av risiko. En ball kan treffe et vindu eller en bil. Briller kan bli knust ved et uhell i gymtimen. Hvem skal betale? Eleven, foreldrene eller skolen?
Fra 1. august 2018 er det innført både ny bemanningsnorm og en skjerpet pedagognorm i barnehagene. Hva er egentlig endret? Må du som leder gjøre noen grep for at din barnehage skal overholde de nye kravene?
Du har sikkert skrevet under på at du har taushetsplikt samtidig med at du ble ansatt i skolen. Spørsmålet er om du faktisk kjenner til hva taushetsplikt i skolen innebærer? Test kunnskapen din om dette og flere andre viktige spørsmål.
Vaktbytter mellom ansatte er både praktisk og fullt mulig å gjennomføre. Forutsetningen er at leder godkjenner hvert enkelt vaktbytte. Hvilke konsekvenser kan det få dersom ansatte bytter vakter uten godkjenning?
– Veilederen har gitt helseledere og ansatte økt kunnskap og forståelse for viktige helserettslige tema, sier Therese Gjersøe Hole, som er leder for helse, omsorg og folkehelse i Lesja kommune.
Kompetansen til dine medarbeidere er kommunens viktigste ressurs. For å sikre høy kvalitet på tjenestene må ledere sørge for at de ansatte holder seg oppdatert og tilegner seg ny kunnskap.
Nylig vedtatte endringer i barnevernloven skal sikre barn og foreldre bedre rettssikkerhet. En av endringene er at begrepet kjærlighet kommer inn i barnevernlovens formålsparagraf. Kan kjærlighet brukes i en slik rettslig sammenheng?
Kveldsmøter i barnehagen vil typisk være personalmøter og foreldremøter som avholdes etter barnehagens stengetid. Hvordan skal slike kveldsmøter plasseres i de ansattes arbeidstid? Kan kveldsmøtene pålegges som overtid eller merarbeid?
Opplæringsloven § 2-15 sier klart at alle elever har rett til gratis grunnskoleopplæring. Likevel selges det kakebokser, doruller og samles inn penger til klassekasser for å finansiere skoleturer og «noe ekstra» for klassen. Hva betyr det egentlig at den offentlige grunnskolen skal være gratis?
Barns rett til informasjon og medvirkning gjelder også i helsespørsmål. Å bli syk selv eller å oppleve at nære familiemedlemmer blir alvorlig syke, kan være en skremmende opplevelse for barn og ungdom. Ekstra sårbare blir de hvis viktige avgjørelser tas over hodet på dem uten at noen forteller dem hva som skjer.
Retten til privatliv og retten til familieliv er viktige prinsipper i Grunnloven og i internasjonale konvensjoner Norge har forpliktet seg til. Nå stiller mange spørsmål ved om norsk barnevern bryter med disse rettsprinsippene.
Mange av oss har erfart at selv den enkleste sak kan bli vanskelig dersom man roter det til i saksbehandlingen. Reglene om saksbehandling i forvaltningsloven kan oppfattes som strenge og formelle, men blir du godt kjent med dem, vil du imidlertid fort se at de faktisk gir en grei bruksanvisning for god saksbehandling.
Er fosterforeldre for vanlige arbeidstakere å regne og dermed omfattet av arbeidslivets mange ordninger? Nei. Fosterforeldre regnes som oppdragstakere og kan derfor ikke nyte godt av mange av de ordninger ordinære arbeidstakere har.
Det er skolens ansvar å påse at alle elever får oppfylt sin rett til et godt og trygt skolemiljø uten mobbing og andre krenkelser. Hva kan foreldre som er bekymret for skolehverdagen til barnet sitt forvente av skolen? Og hva hvis foreldrene ikke en gang selv er klar over at barnet ikke har det godt på skolen?